祝博现在不方便看评论, 但也能猜到评论区的走向。
季知行的脸本来就已经很占便宜了，再稍微表现出有点学问的样子，肯定会吸引很多无脑的女人站在他那边。站他的人多了, 他的搭档要引导评论区就没有那么容易了。
然而，评论区的女性观众可不像他所说的那样无脑。
“我是物理专业的，到目前为止季知行对题目的分析是对的，就是不知道分析完能不能真的解出来。”
“物理我是没学过, 但是只抓他说话的逻辑, 听起来还是合理的。”
“这么看, 多少还是有一点底子的, 不是草包帅哥。”
“这个题目应该很基础吧，他毕竟是物理专业的, 能看得懂题目不是很正常的吗？”
“我就是学物理的，这道题其实就是大一很基础的题目了, 差不多就是一元二次方程之于中学生这么个难度吧。”
“楼上哪个学校的啊？这道题都能拿来考研了吧。”
“这么难的题拿来问一个大二生, 小猪这次做得有点不厚道哦。”
“每个学校的课程安排都不一样吧, 广陵大学好歹也是985，这种难度应该还好吧。”
“那也不可能大一就学伯努利数啊，没学过伯努利数，怎么可能搞得懂那么难的题目。”
“你认为难，不代表别人也认为难啊。”
……
在评论区围绕题目难度吵个不停的时候，季知行已经把题目分析完了。
“题目能理解了吗？”
“啊？哦，理解了。”祝博含糊着点点头。
季知行就开始分析解题思路。
“下面我们要寻找伯努利数便于计算的递推关系， 先构造M（z，n）=（∞）∑（k=0）……=（1-e^zn）/（e^-z-1）
另一方面，伯努利数稍微变化一下形式就有；
（∞）∑（n=0）·B（n）/n！（-x）^n-1=1/（e^-x）-1……
那么……
所以有……
上式中取n等于1，可得……
由此可以算出展开的前几项；
1/e^z-1=1/z-1/2+z/12-z^3/720+z^5/30240+Ο（z^6）”
祝博看着草稿纸上一行又一行的公式与数字，后悔没有事先请一个物理专业的帮他盯直播，好帮他看看哪里能挑出毛病来。
一走神，季知行已经把解题方法讲完了。
“这样能理解了吗？”
“嗯，差不多吧。”
祝博倒是想挑剔个一二三出来，可是看不懂有什么办法呢？不过不要紧，他做了很多手准备，这一关过了不代表季知行就赢了。
他又从书的夹页里拿出来一张草稿纸：“能不能再帮我看看这道题？”
季知行接过一看，题目是；
“在量子场论中，标量场的传播振幅（Propagation amplitude）被定义为D（x-y）=∫d^3p/（2π）^3·2E（p）……
其中p是经典力学中的三分量动量，E（p）满足关系…… 证明上面的传播振幅在围道C（F）上等价于……”
季知行隐隐觉得有点不对劲，针对题目问了几个问题，这个男生果然还是根本连题目都看不懂。
而且他觉得，他刚才讲第一题的时候，这个男生看着也不像真的听懂了的的样子。
为什么他要那么执着于他看不懂也听不懂的题目呢？
祝博看到了季知行脸上的疑虑，心里咯噔一下，赶紧给自己打个补丁：“学长，我知道我不太聪
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